8-9-228-340-300
Сейчас 
28804 
Татьяна Ерофеева, учитель школы №11 г.Орска. Фото: ORSK.RU
Результаты ОГЭ орских девятиклассников в 2025 году стали самыми худшими по области. Примечательно, что в прошлые годы статистика была гораздо более радужной. Почему именно в этом году выпускники написали общий государственный экзамен хуже? Что к этому привело? Своим мнением по этому поводу поделилась учитель школы №11 Татьяна Ерофеева. Она считает, что сейчас школы не выполняют образовательные и воспитательные функции.
Татьяна Ерофеева, учитель школы №11 г.ОрскаЗдравоохранение, образование у нас в городе Орске умалчивается даже тогда, когда вот в этом году проскользнула информация, что город Орск плохо сдал экзамены, что очень много двоек. Даже после этого все это умолчали и не стали ни о чем говорить. О том, что у нас очень много в этом году детей не получили аттестаты, многие остались на второй год. И это же наши с вами дети, которых мы учим. То есть вот сейчас школы они не занимаются функциями — ни образовательной, ни воспитательной. То есть очень много детей сейчас переходит на домашнее обучение, семейное обучение. А родители, чьи дети остаются в муниципальных школах в основном у всех детей, начиная уже, наверное, с седьмого класса и старше,есть репетиторы. Это хорошо, если у них есть деньги на это. А если у родителей нет денег, как быть ребенку такому?
Перейдем к результатам. В этом году основные экзамены — русский язык и математику — сдавали 2502 ученика, из которых гуманитарный предмет НЕ сдали 134 выпускника, а с точной наукой не справились 360 человек. Татьяна Ерофеева предоставила статистику по всем предметам, благодаря которой можно наглядно убедиться, что Орск стал худшим по области: географию не сдали 378, биологию — 39, информатику — 78, историю — 8, литературу — 1, химию — 13, физику — 3 человека. Но почему плохие результаты именно в этом году? По мнению преподавателя, причина — «тайная комната», а точнее — ее отсутствие.
Татьяна Ерофеева, учитель школы №11 г.ОрскаТак мы приходим на любой пункт, и нам, организаторам, я была организатором, я сидела именно в кабинете с детьми, говорят: «Когда дети сдают, на камеру делаем вид, что мы там пишем, сколько ошибок, ставим свою подпись. Но это нигде не фиксируется». То есть на камеру как бы написали, там же не видно, делали вид все. Экзамен, например, начинается в 10:10, идет 03:55, значит, заканчивается в 14:05. Мы окончание экзамена тоже не указывали. Мы на камеру посчитали, что мне 15 человек сдали, я беру эти работы, выхожу в коридор, там уже камер нет. И с этими работами я иду, как говорят, в «черную тайную» комнату. Это было всегда. В этом году, наоборот, этого и не было. Поэтому такой результат. И в этой «черной тайной комнате» сидят, как называли «учителя-феи», которые брали работы и быстренько подписывали, говорят, потом поставили сколько ошибок. И уже после этого мы ставили время окончания экзамена и шли сдаваться опять в пункт, там, где принимала опять камера, и там они все сдавали. И поэтому в те года были результаты лучше.
Ерофеева считает, что в этом году ученики показали свои истинные знания, а не нарисованные неравнодушными учителями. Ранее министру образования Оренбургской области Алексею Пахомову поступила жалоба на процедуру проведения ОГЭ. После чего в Орск прибыла проверка, из-за которой «тайную комнату» пришлось прикрыть.
Татьяна Ерофеева, учитель школы №11 г.ОрскаВот об этом я узнала уже позже, что он написал жалобу, и в этом году была министерская проверка. То есть в этом году, когда мы пришли на первый экзамен, нам сказали: «Делаем, как всегда». И уже где-то часов в 12 к нам прибежали и говорят: «Делаем как положено, никаких «черных комнат»». Хотя учителя пришли, как говорится, и ждали. Но в связи с министерской проверкой не получилось воспользоваться этими «черными комнатами тайными». И в итоге вот этот год показал то, что происходит на самом деле.
По словам Татьяны, учителя не успевают элементарно подготовить детей к государственным экзаменам из-за чрезмерной нагрузки. Главная проблема — маленькая заработная плата, из-за которой преподавателям приходится брать дополнительные ставки, соответственно, уделить выпускникам должное внимание становится невыполнимой миссией.
Дефицит кадров — давняя и глубокая рана в образовании, считает Татьяна Ерофеева. Многие учителя увольняются из муниципальных школ, из-за маленького оклада, а молодые специалисты приходят в профессию намного реже по той же причине.
По мнению Ерофеевой, одно из решения проблем — вернуться к Советской системе образования.
Татьяна Ерофеева, учитель школы №11 г.ОрскаМожет быть, пора вернуться к системе Советской власти, когда дети обязаны были после обучения отработать там какое то количество в школе? Ну что ж, такое есть. Это называется целевое обучение. Просто не все на него идут. Вот именно. Я понимаю, кто учится за деньги. Они скажут извините, мне это не надо. Вот к нам приходят дети на практику, когда у них спрашиваешь в школе собираешься работать? Говорит: «Я что, дурак?». В школу они идти работать не хотят. Идут единицы.
Также Татьяна Ерофеева уверена — ОГЭ совершенно бесполезный экзамен для девятиклассников. Именно из-за него дети не могут всесторонне развиваться.
Правда ли в школах Орска во время проведения экзамена существовала практика «тайной комнаты»? Что привело к её появлению и как сделать так, чтобы она больше никогда не пригодилась? С этими вопросами мы обратились в министерство образования Оренбургской области, как получим ответ, вернемся к теме.
