Депутат Госдумы Нина Останина раскритиковала давление на студентов при наборе на СВО

Глава комитета Госдумы по защите семьи Нина Останина выступила против методов, при которых студентов вузов и колледжей фактически подталкивают к подписанию контрактов с Минобороны. В разговоре с журналистами она подчеркнула: если молодые люди чувствуют давление, это дает обратный эффект.

По словам депутата, «воспитательная работа» не должна строиться на прямом и жестком убеждении.

Она добавила, что агрессивная агитация особенно остро воспринимается молодежью и может оттолкнуть потенциальных добровольцев. Вместо этого, по мнению парламентария, нужно работать через окружение — семью, преподавателей, общественное мнение.

В качестве примера более «мягкого» подхода Останина привела документальный фильм, снятый матерями погибших участников СВО. По ее словам, такие истории воздействуют сильнее прямых призывов.

Тем временем, как отмечают федеральные журналисты, в российских учебных заведениях действительно усилилась работа по привлечению студентов к службе по контракту — особенно в подразделения беспилотных систем. В вузах и колледжах проходят встречи с военными, представителями военкоматов и ветеранами, демонстрируются дроны и видеоматериалы, рассказывают об условиях службы.

Студентам обещают различные льготы: академический отпуск, сохранение места в вузе, выплаты и другие преференции. В некоторых случаях речь идет даже о переводе на бюджет или закрытии академических задолженностей — подобные сообщения появлялись в телеграм-каналах и СМИ со ссылкой на учащихся.

При этом официально подчеркивается: контракт — добровольный, а служба проходит на общих основаниях. В Госдуме также напоминают, что подписавшие контракт становятся военнослужащими со всеми вытекающими правами и обязанностями.

Отдельные случаи агрессивной риторики уже вызывали резонанс. Так, в Новосибирске директор колледжа назвала студентов «трусами» за отказ подписывать контракт, после чего сама обратилась в правоохранительные органы из-за угроз.

На фоне этого в парламенте все чаще говорят о необходимости менять подход — не давить, а убеждать.