В орских школах с 5-го класса будут обучать 2-ум иностранным языкам

Орские родители кто обрадован, а кто и обеспокоен разговорами об обязательном изучении второго иностранного языка в школах. Подтвердить или опровергнуть эту информацию мы попросили в региональном Министерстве образования, а там — всё по новым стандартам, призывают к самостоятельному изучению материала — посоветовали нам «погуглить» и найти ответ в Интернете. Ок, так мы и сделали. В пояснении Министерства образования РФ говорится следующее:

Содержание образовательной программы разрабатывается и согласуется каждым отдельно взятым учебным заведением самостоятельно.

То есть, так называемое обязательное изучение второго иностранного языка является скорее рекомендацией. При составлении учебного плана сотрудники учреждений общего образования должны брать во внимание перечень дисциплин, обязательных к изучению школьниками согласно требованиям федеральным государственным образовательным стандартам (ФГОС).

Однако, несмотря на вышеуказанные обстоятельства, стандарты ФГОС Минобрнауки рассматривались учебными учреждениями как акт, носящий чисто рекомендательный характер. Директоры лицеев, гимназий и школ самостоятельно принимали решения о необходимости добавления той или иной программы в учебный план.

На сегодня решение о том, какой иностранный станет обязательным к изучению, принимает исключительно администрация учебного заведения.

В случае внедрения изменений в 2020 году родителям не стоит беспокоиться об увеличении образовательной нагрузки на их детей. Дело в том, что перемены будут внедряться поэтапно. С 1 класса дети, как и прежде, буду изучать только английский или немецкий в качестве основного, а с 5 класса приступят к освоению второго языка. Речь идет об общеобразовательных школах, без углубленного изучения языков.

Если ребенок в 2020 г. пойдет в 6 класс, то даже при внедрении нового образовательного стандарта изменения его не коснутся, так как программа обучения второму иностранному языку рассчитана на 6 лет.

При этом нужно понимать, что согласно «дифференцированному подходу» каждый регион может самостоятельно принять решение об объёмах изучаемых дисциплин: всё будет зависеть от места проживания семьи.